L'OCDE et la Commission européenne publient le cadre final de compétences en IA pour les écoles (heise.de)

• Cadre final de compétences en IA publié par l'UE et l'OCDE
• Quatre piliers : interagir, créer, gérer, façonner
• Seul un tiers des enseignants utilise l'IA ; 75% signalent un manque de compétences
• Cadre non contraignant ; mise en œuvre laissée aux systèmes éducatifs

"La Commission européenne et l'OCDE ont publié la version finale du cadre de compétences en intelligence artificielle pour les écoles. Il définit quatre domaines : interagir, créer, gérer et façonner l'IA. Le cadre souligne le besoin de formation des enseignants, car selon l'OCDE, seul un tiers des enseignants utilise l'IA et les trois quarts manquent de compétences. La mise en œuvre reste non contraignante et laissée aux systèmes éducatifs."