OECD ja ELi komisjon avaldavad koolidele AI-pädevuste lõpliku raamistiku (heise.de)

• AI-pädevuste lõplik raamistik avaldatud ELi ja OECD poolt
• Neli sammast: suhtlemine, loomine, haldamine, kujundamine
• Ainult kolmandik õpetajatest kasutab AI-d; 75%-l puuduvad oskused
• Raamistik mittesiduv; rakendamine jäetud haridussüsteemidele

"ELi komisjon ja OECD avaldasid koolidele mõeldud tehisintellekti pädevuste raamistiku lõpliku versiooni. See määratleb neli valdkonda: AI-ga suhtlemine, AI-ga loomine, AI haldamine ja AI kujundamine. Raamistik rõhutab õpetajate koolituse vajadust, kuna OECD andmetel kasutab AI-d ainult kolmandik õpetajatest ja kolmel neljandikul puuduvad oskused. Rakendamine on mittesiduv ja jäetud haridussüsteemide hooleks."