La OCDE y la Comisión Europea publican el marco final de competencias en IA para escuelas (heise.de)

• Marco final de competencias en IA publicado por la UE y la OCDE
• Cuatro áreas: interactuar, crear, gestionar, dar forma
• Solo un tercio de los docentes usa IA; 75% señala falta de conocimientos
• Marco no vinculante; implementación delegada a sistemas educativos

"La Comisión Europea y la OCDE han publicado la versión final del marco de competencias en inteligencia artificial para escuelas. Define cuatro áreas: interactuar, crear, gestionar y dar forma a la IA. El marco destaca la necesidad de formación docente, ya que según datos de la OCDE solo un tercio de los profesores utiliza IA y tres cuartos carecen de habilidades. La implementación no es vinculante y queda a cargo de los sistemas educativos."